« FEEBAT RENOVE »

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Formations sur les thèmes de l'éco-construction, du co-habitat, des énergies renouvelables, du low-tech, ...

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Date formation : 27 mars 2019 - 29 mars 2019
Accès à la formation: Payante
Description:

Objectifs de la formation
 Comprendre le fonctionnement énergétique d'un bâtiment dansle contexte du PREH.
 Connaître les principales technologies clés, les différentes solutions d'amélioration
de la performance énergétique d ’ u n b â t im e n t, leursinterfaces.
 Dans le cadre d'une approche globale, savoir appréhender et expliquer le projet
de rénovation énergétique en interprétant une évaluationthermique.
Programme
 1 jour: Comprendre le fonctionnement énergétique d’un
bâtiment dansle contexte du PREH :
 Connaître le contexte et les enjeux, comprendre le fonctionnement
thermique d’un bâtiment, connaître le contexte réglementaire, savoir
repérer les principaux risques.
 2è jour : Comprendre les principales technologies clés, les
différentes solutions d’amélioration de la performance énergétique
d’un bâtiment et leursinterfaces:
 Les différentes technologies d’amélioration énergétique d’un bâtiment
(parois opaques, parois vitrées, menuiseries, ventilation, systèmes de
chauffage et d'ECS, éclairage,régulation…
 Pour chacune des technologies abordées : identifier les ordres de
grandeur des performances de ces produits et procédés, rappeler les
points singuliers incontournables au regard de la performance
énergétique au sein d’un même corps d’état, identifier les interfaces
possibles entre les travaux menés par les corps d’état sur cette
technologie et lesrisques de dégradation associés.
 3è jour : Dans le cadre d’une approche globale, savoir appréhender
et expliquer le projet de rénovation énergétique en interprétant une
évaluation thermique :
 Démontrerlesintérêts d’une évaluation thermique.
 Savoir interpréter une évaluation énergétique et en connaître les
éléments de sensibilité.
 Connaître les scénarios de rénovation et les bouquets de travaux
efficaces énergétiquement.
 Etre capable d’expliquer le bouquet de travaux retenu à son interlocuteur
et l’accompagner pour pérenniser la performance et assurerle bon usage.
 Les garanties, assurances etresponsabilités.
Moyens Pédagogiques
Alternance d’apports théoriques et d’exercices d'application.
Echangesetretoursd'expériences.
QCM ou quiz d'évaluation et délivrance d'une attestationde formation"

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